为落实广西中医药大学、壮医临床医学院教学部关于2023-2024学年下学期教学工作相关要求，强化教师教学基本功，内科学教研室组织开展了开学前系列教学活动，确保育人质量和课堂教学质量持续提升。

精心部署迎开学，凝心聚力启新程。教研室于2024年2月20日组织各课程负责人召开2023-2024学年下学期第一次教学工作会议，传达学院2023-2024学年上学期第三次教研室工作会议精神，组织师德师风学习，总结教研室2023-2024学年上学期教学工作开展情况，以及布置新学期开学前各项教学工作重点，要求各课程组要按照本科教育教学审核评估的工作要求继续做好新学年教学管理，确保教学工作高效有序运行。最后观看教学方法学习视频《基于OBE的课程教学》。

图为2月20日教学工作会议现场

教师试讲展新姿，共同磨砺促成长。教研室于2月21日-29日分6批组织开展了2023-2024学年下学期教师试讲活动。13位教师分别就《中医内科学》《诊断学》《中医诊断学》《传染病学》《全科医学》《中医康复学》《中医症状鉴别诊断》等多门课程的相关章节进行了试讲授课。他们课前准备充分，根据课程质量标准结合班级学情制作了教学设计、课件及讲稿，试讲授课时精神饱满，教态自然大方、展现了自身的专业知识和个性化教学特色。由教研室副主任、相关课程负责人和资深授课老师组成的评议组在认真聆听试讲后，对试讲教师的备课情况、教学准备、教学内容、教学方法、讲课节奏、课堂控制等方面进行了详细的点评，在肯定优点的同时，对试讲中存在的问题提出了中肯的改进意见，并针对每位教师的不同情况，对课程重点难点、课程设计、教学方法和手段进行了探讨，进一步提升了教师教学能力和授课水平。

图为2月26日《中医诊断学》课程教师试讲现场

图为2月29日《诊断学》课程教师试讲现场

集体备课凝智慧，共同研讨促进步。教研室各课程组于2月26日-3月4日组织开展了8次新学期集体备课活动。各课程负责人组织师德师风学习，介绍2023-2024学年下学期本课程教学任务总量、授课班级的学情分析、教材选用、目前的课程质量标准、形成性评价方案等相关情况，各授课教师们结合上一学期教学开展情况，对本学期授课内容、重难点，任务分配等进行集体讨论，共同商定本学期教学任务分配、课程质量标准、形成性评价方案等，为下学期上好专业课提前做好准备。教研室副主任重点强调授课过程中的注意事项，在教学过程中融入执业医师考试、课程思政内容等，要求教师需重视师德师风建设。活动现场气氛热烈，效果良好。

图为2月27日《中医养生康复、中医康复学、儿童康复学》课程组集体备课活动现场

图为2月28日《西医内科学》课程组集体备课活动现场

图为2月28日《中医内科学》课程组集体备课活动现场

此次开学前系列教学活动的开展，让各课程负责人、教师们进一步理清工作思路,只有严谨治学的态度，求真务实的精神，才能让课堂向多样化转变，向提升质量转变、向高层次提升转变，落实好立德树人根本任务，也为学院及内科学教研室的高质量内涵式发展奠定基础。

（图、文整理：内科学教研室黎美玲）