在美丽的五象湖畔，有一座广西国际壮医医院，在这里，每天都上演着人世间的真善美。今天，我们要说的，是发在这里的以诚换心，以志树人的故事。作为广西中医药大学附属医院之一，广西国际壮医医院实施“院系合一”的临床教育教学管理模式，承担临床教学任务，实现医院医疗、教学、科研齐头并进，促进壮瑶医人才培养可持续发展。

初为人师

最美的时光是，你在学，我在教。

犹记得2019年仲夏，刚开院不到一年的我院顺利迎来了第一批护理实习生，这不仅是国壮护理开启传承之路的历史性的一刻，也是我作为总带教的历史性的一刻。接到这个任务的时候，我心里是忐忑的，因为没有经验。初为人师的我，茫然，无措，彷徨，也欣喜。为了能独立顺利开展带教工作，我向很多前辈“取经”，积极参加教学会议，阅读与临床护理教学相关的书本，充实自己，尽最大努力学习如何做一位合格的总带教，树立带教理念“怀着一颗心来，不带半根草去”。仍记得接到第一个实习生的带教任务时的我双手托举，就如同接到一份“圣旨”，从此，我期盼已久的教学生涯就这样开始了。

初为人师，我常常跟学生进行心灵交流，他们就像是曾经那个小小的我，我们“亦师亦友”，相互关心和鼓励，共同探讨和学习。

我关注学生的成长，教他们如何进行临床护理，如何与患者沟通、如何去学习，如何获取知识。日新月异，在知识更新换代的速度越来越快的今天，我自己紧跟时代的脚步，边学边教，边教边学。在完善他们的同时，我也在实现自我完善。

我的学生

我亲爱的同学们，愿世间所有的美好，都与你环环相扣。

犹记得你们来时那一张一张懵懂的脸庞，一声声真挚颤抖的问好，一双双迷茫又充满期待的眼睛……

入科第一天，我总会问你们，为什么要实习，你们有的说：为了把理论和实践相结合；有的说：为了学到更多书本上没有的知识；有的说：为了以后更好地护理每一位患者……不管你们的答案是什么，你们那渴求知识的眼神和对美好未来的向往还是深深打动了我，那一刻，我暗暗发誓，我定不负你们的信任，必定倾囊相授。我也很好奇你们为什么选择来这里实习，你们总会不约而同地回答：因为喜欢这里浓郁的壮族文化，喜欢这里花园式的环境，还因为听说这里的老师很温暖很友善……我们何其有缘，能携手走过一段护理人必经之路，何其有幸，能在这样的好的医疗教学环境共同成长。

你们的每一步成长，我都珍藏；每一个故事，我都永久保存。

记忆里，我接的第一位实习生叫洁，她是那一年最早的一批实习生，由于其他学校的实习生还没下点，所以第一个星期就是她一个人实习，我接到她的时候，发现从校园刚踏进社会的她迷茫又无助，我就拉着她的手跟她说：“你别怕，有什么事情都可以找我的。”她一下子就哭了，我抱了抱她，跟她说了很多我实习的时候有趣的事情，她一下子就笑了，说她没有那么害怕了，第一个星期，我每天都会去宿舍看看她，跟她聊天，陪她吃饭，后来她慢慢打开心扉后，我才放手让她自己独立。实习结束后，她给我写了一封感谢信，感谢我教会了她“温暖待人”。自此，我便明白，只要有一颗温暖的心，教学这条路并不难走。

丹丹同学是位谦虚好学的同学，总觉得在急诊实习一个月的时间不够，我便跟她说，只要你想学，急诊随时欢迎你来，我们都愿意教，我愿随时随地为你答疑解惑，从那以后，她便利用休息时间经常过来实践，向不同的老师请教，急救能力突飞猛进。

婷婷同学刚开始实习的时候学习态度不够端正，有一次上夜班前发信息跟我说，准备下雨了，说她来不了跟夜班，我心里知道，她可能只是不想跟夜班，我并没有马上责备她，而是循循善诱，动之以情晓之以理，最后她心甘情愿地打车过来跟夜班的老师实习。后来，她和我说：“老师，我能感觉到您是真的为我好，完全没有强迫我，真心感谢您的耐心教导和陪伴。我以后一定积极学习，不辜负您的期望。”那一刻，我觉得再苦都值得了。

师生缘

以爱动其情，以严导其行，以诚换其心，以志树其人

苏霍姆林斯基说：“没有爱，也就没有教育”，我铭记于心。面对他们的点滴进步，我由衷感到欣喜，洞察他们稍显懈怠，我为他们加油打气。护士必须心怀大爱，所以，我用爱浇灌他们，希望他们以爱护理一生。

“健康所系，性命相托”这是护士肩上的责任。都说严师出高徒，在专业学习上，我一直以高标准要求他们，学有所成，学有所精，养成良好的护理习惯。

师生之间心灵的碰撞，需要用心。只要用心去发现，读出学生的精彩，赞赏他们，用心去交流，感受他们的忧虑，帮助他们，老师就可以和学生一起在知识的殿堂里幸福地畅游。

心中有方向，未来才不会迷茫，才不会一路跌跌撞撞。找准方向是我们共同的首要目的，方向永远比努力重要。不管未来如何，至少此刻你们的志向都是成为一个合格的护理人。

你我曾不相识，却在国壮相逢，我们相伴相知，相互给予，在彼此的青春纪念册留下深刻的印记。很庆幸，这一路有“我们”。伴着教学相长，科研并进，一路同行......