为进一步提升教师教学能力和授课水平，确保教师胜任教学工作，保证课堂教学质量，2023年8月中上旬内科学教研室分三批次组织开展了2023-2024学年上学期教师试讲活动。由教研室副主任、相关课程负责人和资深授课老师组成评议组参加听课并指导，部分老师观摩学习。

教研室22位教师分别就《中医内科学》《医古文》《科研方法》《慢病管理》《诊断学》《内科学》《传染病学》等课程的相关章节进行了试讲授课。他们课前准备充分，根据课程质量标准结合班级学情制作了教学设计、课件及讲稿，试讲授课时精神饱满，教态自然大方、展现了自身的专业知识和个性化教学特色。各评议组教师在认真聆听试讲后，对试讲教师的备课情况、教学准备、教学内容、教学方法、讲课节奏、课堂控制等方面进行了详细的点评，在肯定优点的同时，对试讲中存在的思政内容融入生硬、授课重难点不清晰等问题提出了中肯的改进意见，并针对每位教师的不同情况，对课程重点难点、课程设计、教学方法和手段进行了探讨。

图为8月2日《中医内科学》等课程教师试讲现场

图为8月10日《慢病管理》等课程教师试讲现场

图为8月15日《传染病学》课程教师试讲现场

第三场试讲活动结束后，胡璟副主任对此次试讲活动作了点评，肯定了试讲教师的教学水平和热情，同时给出一些建议：一是要主动学习新的教学方法，在教学过程中多采用BOPPPS、翻转课堂等方法，多使用雨课堂、板书、音频等方式吸引学生注意力，增进与学生的互动交流；二是要结合所教专业培养方案做好学情分析，突出授课内容的重点难点，适当运用对比图片、表格等帮助学生理解记忆；三是要加强新老教师的交流，充分发扬老教师临床经验丰富、专业知识扎实及新教师对新教学理念、方法接受度高等优势，互补短板。

试讲是每门课程新任教师上岗前的基本要求，更是保证教学质量和提高教学水平的举措之一，此次试讲活动为教研室青年教师搭建了学习交流的平台，实现新老教师教学经验的交流，试讲教师均表示要在以后的教学工作中不断提高教学能力和教学水平，不断向优秀教师学习，努力提高自己教学水平，培养更多合格的医学人才。内科学教研室将继续做好教师的培训工作，不断总结、推广教学经验，促进新老教师相互交流，把“传、帮、带”工作落到实处，切实提高教师队伍整体水平，推动教学质量不断提升。

（图、文：黎美玲）